鹿的驯化要点,药用动物饲养驯化

作者:澳门中医

药用动物饲养驯化对野生动物的驯化是人类利用自然资源的一种特殊手段,通过驯化达到对野生动物的全面控制并进行再生产。根据不同的目的和要求,驯比的方式、方法也有所不同。

鹿的驯化要点 1.驯化的目的意义 鹿虽经几十代人工驯养繁衍,至今仍有野生时的行为表现。如看见生人、不熟悉的动物或景物,或听到突如其来的响声,会立即警觉起来,抬头竖耳,引颈注目,甚至一哄而起。发觉者或头鹿长吼报警,唤起整个鹿群惊醒,纷纷起立,拭目以..

对野生动物的驯化是人类利用自然资源的一种特殊手段,通过驯化达到对野生动物的全面控制并进行再生产。根据不同的目的和要求,驯比的方式、方法也有所不同。

鹿的驯化要点

一、驯化的基本概念

1.驯化的目的意义

驯化是通过对各种野生动物创造新的环境,保证给予食物及其它必要的生活条件而达到的。最重要的时期是在个体发育早期阶段,通过人工饲养管理而创造出特殊的水与热量代谢的条件,并使被驯化动物不受敌害的侵袭,不受寄生虫及传染病菌的感染。另外,驯化是对动物行为的控制与运用。由于动物行为与生产性能之间有密切的联系,掌握动物的行为规律和特点,通过人工定向驯化,可以促进生产性能的提高和产生明显的经济效果。长期以来,由于人类掌握了对动物驯化的手段,有了使动物按照人类要求的方向产生变异的可能性。到目前为止,全驯化的动物种类有哺乳类、鸟类、鱼类及昆虫等几千个品种,半驯化的有毛皮兽类、鹿类、实验动物及噬食昆虫等。实践证明对动物的驯化是完全可能的,根据人类经济生活的不断发展,对动物驯化与养殖的种类不断增多。药用动物的驯化便是一个重要方面。

鹿虽经几十代人工驯养繁衍,至今仍有野生时的行为表现。如看见生人、不熟悉的动物或景物,或听到突如其来的响声,会立即警觉起来,抬头竖耳,引颈注目,甚至一哄而起。发觉者或头鹿长吼报警,唤起整个鹿群惊醒,纷纷起立,拭目以待。食物杂而广泛,树叶、青草、浆果、枝条及树皮均食。这些野性行为只有通过人工驯化,增进彼此的接触、了解,获得它们的信任和亲近,才能在配种、分娩、哺乳、采茸、放牧及日常管理和疾病防治等等方面得到它们的配合,为提高生长速度和产品品种质量创造有利条件。

二、驯化的理论与方法

2.幼鹿的驯化

驯化是在动物先天的本能行为基础上而建立起来的人工条件反射,是动物个体后天获得的行为。这种人工条件反射可以不断强化,也可以消退,它标志着驯化程度的加强或减弱。所以,不能把人工驯化看成一劳永逸,需要不断地巩固。

初生的小鹿单纯幼稚,野性很少,需要得到多方抚慰,是饲养人员容易接近,驯化效果最好的时期。具体做法是:由专人将吃上初乳的仔鹿每天离开母鹿,按固定喂奶时间送回母鹿身边哺乳;对离开母鹿的仔鹿,可带到相邻空圈或临时小舍内接受饲养人员的抚摸、刷拭、体检、治疗、补饲、引见各种友善动物和器物等,增长见识,减少恐惧心理。经半月左右的驯化即可达到跟人亲密相处、任人摆布的程度。这些仔鹿将成为今后群鹿行为的带头鹿即骨干鹿。

1、早期发育阶段的驯化:这种驯化方法是利用幼龄动物可塑性大的特点,进行人工驯化,其效果普遍较好。如产后30日龄以内未开眼的黄鼬,通过与母兽隔离而人工饲养,在开眼以后即接触人为环境,于是能很好地接受人工饲养管理。如仔兽在产后受母鼬哺乳的则往往经过几年人工驯化,也改变不了其野性行为。又如从产后吃初乳起即进行人工哺的仔鹿,其驯化基础都很好,长大之后在鹿群放牧活动中都是核心群中的骨干鹿。而产后接受母鹿哺乳的仔鹿,数日之后再想进行人工哺乳已很困难。这样的仔鹿在接受其它方式驯化,或在长大后的放牧活动中都表现出驯化基础较差,一般不能成为骨干鹿。

在上述骨干鹿驯化的基础上,每天早晨将仔鹿群拨出带到邻圈内,进行整个白天的人鹿亲和、驯化活动,到下午下班前拨回到母鹿身边。这样经1个半月左右即完成圈内驯化过程。

2、个体驯化与集群驯化:个体驯化是对每一个动物个体的单独驯化。如马戏团的每一个动物都要训练出一套独特的表演技能,动物园中营单独生活的大型兽类克服惊和易激怒的训练,役用幼畜的使役训练都属于这种驯化。在野生动物饲养业上,对个别集活动性能较差的个体,也需要进行补充性个体驯化。但是,在野生动物养现场,集群驯化具有更大的实用意义。集群驯化是在统一的信号指引下,使每一个动物都建立起共有的条件反射,产生一致性群体活动。如摄食、饮水和放牧等都在统一信号指引下定时地共同活动,给饲养管理工作带来很大方便。

3.仔鹿的群体驯化

3、直接驯化与间接驯化:前面所述的个体驯化和集群驯化皆属于直接驯化。间接驯化与之不同,它是利用同种的或异种的个体之间在驯化程度上的差异,或已驯化动物对未驯化动物之间的差异而进行的。这种驯化也就是在不同驯化程度的动物中,建立起行为上的联系,而产生统一性活动的效果。例如,利用驯化程度很高的母鹿带领着未经驯化的仔鹿群去放牧,这是利用幼龄动物具有“仿随学习”的行为特点而形成的“母带仔鹿放牧法”。在放牧过程中又不断地提高了仔鹿的驯化程度。再如利用驯化程度很高的牧犬协助人去放牧鹿群,是一种很得力的工具,在人一犬一鹿之间形成一条“行为链”,会取得很好的放牧效果。另外,训练家鸡孵育野鸡,乌鸡孵育鹌鹑,水獭捕鱼,母犬哺虎,这样的成功事例在我国都己出现。

仔鹿的群体驯化一般分为圈内驯化、院内驯化和院外驯化三个阶段。

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